عن الأكاديمية
تأسست الأكاديمية الأردنية التخصصية للتوحد على أيدي مجموعة من الخبراء التربويين الذين يمتلكون خبرة تزيد عن 20 عامًا في مجال التربية الخاصة والتوحد. الأكاديمية تعمل تحت إشراف مؤسسة كوردوفا الدولية (Cordova International Educational Systems)، وهي مؤسسة رائدة في مجال التربية والتعليم والخدمات التعليمية.في الأكاديمية الأردنية، نكرس أنفسنا لتمكين الأطفال من تحقيق نتائج قابلة للقياس والتقدم بوتيرتهم الخاصة. من خلال مزيج متكامل من علاج تحليل السلوك التطبيقي، وعلاج النطق والعلاج الوظيفي، وخدمات التشخيص، نقدم نظام دعم شامل لأطفالنا.
ندافع عن نهج ممتع للتعلم، حيث نمزج بين التعليم والمتعة بمهارة. هذا يسمح لنا بخلق بيئة يشعر فيها المتعلم بالجدية والمرح، مما يمزج اللعب بسلاسة في أساليب التعليم لدينا. تُظهر فعاليتنا في الكثير من الأطفال الذين دربناهم، وذلك تحت إشراف الدكتور عبد الرحمن سلامة، أحد المؤسسين والمشرف الأكاديمي العام ومسؤول البرامج الخاصة بالتقييم والتطوير في المؤسسة.
قيمنا الأساسية
في الأكاديمية الأردنية التخصصية للتوحد، نسعى جاهدين للتأثير الإيجابي على حياة الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة وأسرهم من خلال تحقيق أقصى إمكاناتهم وإحداث تغييرات كبيرة، ذات مغزى، ودائمة في حياتهم.
-
النزاهة والمسؤولية الأخلاقية
نقدر الثقة والاعتمادية في تصرفاتنا اليومية مع موظفينا والأشخاص الذين نخدمهم.
-
مركزية الأسرة
نشجع ونعزز مشاركة ومساهمة مقدمي الرعاية في برامجنا كعنصر أساسي في برامج التدريب والعلاج الخاصة بنا
-
التميز
نهدف إلى تقديم برامج تحليل الاحتياجات عالية الجودة. نقوم بتفريد نهج العلاج لدينا مع تعزيز بيئة حاضنة وآمنة وشاملة وممتعة.
-
الشمولية
نثمن ونقدر ونحترم اختلافات الجميع وقدراتهم واهتماماتهم وقيمهم.
-
بيئة عمل إيجابية
نسعى لخلق بيئة عائلية لموظفينا تتيح لهم التعلم والنمو والنجاح.
-
الكرامة والرحمة
نعزز ونحافظ على كرامة واحترام واستقلالية وقيمة الذات للأشخاص الذين نخدمهم ونوظفهم.
-
مركزية المتعلم
في الأكاديمية الأردنية، نستخدم ممارسات تستند إلى الموافقة وتفترض وجود الحاجة للأطفال في جميع الأوقات، حيث تلبية حاجات الأطفال هي محور برامجنا وعلاجاتنا.
-
البرامج القائمة على الأدلة
نستند إلى المبادئ والأبعاد العلمية للاحتياجات الخاصة لتقديم تدخلات إيجابية وفعالة تستند إلى الأدلة العملية والعلمية.
فلسفتنا
تتكون فلسفتنا من مجموعة من الركائز التي تتألف من ثلاثة أحرف مجتمعة لتكون كلمة (ONE):
الرؤية
نطمح إلى أن نكون الرواد في تقديم التعليم والدعم الشامل للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في العراق، ونسعى لخلق بيئة تحفز النمو وتحقق إمكاناتهم الكاملة، مع تعزيز الشمولية والتفهم في المجتمع.فريق الاكاديمية
With the help of teachers and the environment as the third teacher, students
have
opportunities to confidently take risks.
experience
each year
Wining