img not found!
img not found!
img not found!

المصادر

الأسئلة الشائعة

حول الأكاديمية

الأكاديمية الأردنية يديرها فريق متخصص من المعالجين الذين يمتلكون خبرة تزيد عن 20 عامًا في هذا المجال. الدافع الأساسي لتطوير الأكاديمية كان تقديم برامج تضع الأطفال وعائلاتهم في المقام الأول، مع رفع جودة الخدمات المتاحة للأفراد المصابين بالتوحد.

تعترف الأكاديمية بأهمية دعم الأطفال من مختلف الأعمار ومستويات الحاجة، وقد تلقينا ردود فعل إيجابية من العائلات التي عملنا مع أطفالها والذين استفادوا بشكل كبير من برامجنا.

قادة الأكاديمية لديهم خبرة لا تقل عن 20 عامًا في هذا المجال وأثبتوا مهاراتهم السريرية قبل توليهم أدوار قيادية. وندرك أن القيادة السريرية المتمرسة والمتاحة ضرورية لتحقيق أفضل النتائج، ولذلك فإن فريق القيادة لدينا مكرس للأكاديمية بشكل كامل.

توظف الأكاديمية مشرفين مساعدين وأعضاء فريق لتقديم مستوى إضافي من الإشراف على المعالجين ودعم المتعلمين من خلال التنفيذ المباشر للعلاج. هذه التدابير تمنعنا من إلغاء الجلسات العلاجية في أوقات المرض أو نقص الموظفين.

كل عضو في الفريق السريري بالأكاديمية يتلقى تدريبًا مكثفًا يتعلق بوظيفته، بالإضافة إلى تدريب إلزامي سنوي على مستوى المركز. يتلقى المعالجون أيضًا تحضيرًا كبيرًا قبل حصولهم على الشهادة والعمل بشكل مستقل مع المتعلمين.

خلال الأسابيع الأولى من التوظيف، يكمل المعالجون الجدد 40 ساعة من التدريب على المعايير التي تحددها قيادة الأكاديمية. بالإضافة إلى ذلك، تتطلب الأكاديمية 12 شهرًا على الأقل من الخبرة المسبقة في المجال قبل التوظيف.

لضمان الحفاظ على المهارات بعد عملية التدريب الرسمية، يتم الإشراف على ما لا يقل عن 5% من وقت التنفيذ من قبل المدير المتخصص. يشمل هذا الإشراف تدريبًا مستمرًا على البرمجة وإجراءات الأكاديمية والأخلاقيات والإرشادات المهنية كما تتعلق بالمتعلمين المحددين. يتلقى المعالجون ملاحظات مكتوبة ودرجات ربع سنوية. يتم توفير تدريب إضافي إذا كانت درجة المعالج أقل من معيار "التوقعات".

السلامة هي إحدى أولوياتنا القصوى. نقوم بإجراء عمليات تفقد روتينية للسلامة والصيانة، وتمارين الطوارئ والتدريبات لضمان أن مراكزنا آمنة للجميع. بعض التدابير الاستباقية للسلامة تشمل:

يجب أن يجتاز الموظفون فحص الخلفية قبل يومهم الأول وكل سنتين بعد ذلك.

يجب أن يحافظ الفريق السريري على شهادته في الإسعافات الأولية الأساسية وإكمال تدريب على إجراءات الطوارئ سنويًا.

جميع منشآتنا مغلقة وتتطلب دخولًا باستخدام بطاقة مفتاح. يجب على الضيوف التسجيل أو أن يرافقهم أحد الموظفين.

تحتوي جميع المراكز على أنظمة كاميرات مراقبة لمراقبة المناطق المشتركة في كل مبنى.

تتبع الأكاديمية سياسات وإجراءات لضمان سلامة المتعلمين والموظفين، بما في ذلك سياسة حماية الطفل التي تنص على أنه لا يمكن لموظف واحد أن يكون وحده مع متعلم خلف باب مغلق لأي سبب من الأسباب.

يتلقى الفريق السريري تدريبًا مكثفًا على التدخل في الأزمات حتى يتمكنوا من التدخل بأمان إذا تحول سلوك المتعلم إلى عدوانية مستمرة، أو إيذاء ذاتي مستمر، أو درجة عالية من الخطر تشكل تهديدًا لأنفسهم أو للآخرين.

يتم إكمال عمليات تفقد السلامة والصيانة الشهرية في كل موقع.

الأكاديمية الأردنية المتخصصة في التوحد هي مكان للأطفال من عمر سنتين إلى 12 عامًا الذين تم تشخيصهم بالتوحد حيث يتعلمون مهارات أساسية مثل الدفاع عن الذات والتواصل من خلال اللعب.

موقعنا الرئيسي في بغداد - الكرخ. نحن نخطط للتوسع إلى مواقع أخرى في بغداد والعراق في المستقبل القريب.

نحن نعمل عادة من الساعة 8 صباحًا إلى 2 ظهرًا، من الأحد إلى الخميس للبرنامج العادي، وتبدأ الجلسات من الساعة 4 مساءً إلى 6 مساءً. نحن نفتح أيام السبت فقط لإجراء التقييمات والجلسات.

تغلق الأكاديمية في العطلات الكبرى والأيام التي تشكل خطورة بسبب الطقس أو الظروف البيئية. تعترف سياسة الحضور في الأكاديمية بأهمية الإجازات العائلية والوقت المستقطع بسبب المرض والأحداث غير المتوقعة. سيعمل فريقنا معك للتخطيط والاستعداد لطفلك للاستراحات في العلاج التي تستمر لعدة أيام.

الأسئلة الشائعة

  • 01

    أشك في أن طفلي مصاب بالتوحد، ماذا يجب أن أفعل بعد ذلك؟

    إذا كنت تشك في أن طفلك مصاب بالتوحد أو أي حالة احتياجات خاصة أخرى، نوصي بزيارة طبيب الأطفال أو الطبيب الأولي لمشاركة مخاوفك. بمجرد الانتهاء من جميع الفحوصات والتشخيصات الطبية، يمكنك زيارتنا. في مركزنا، نقوم أولاً بإجراء دراسة حالة وتسجيل التاريخ الطبي الكامل للطفل منذ الحمل وحتى وقت الدراسة. بعد الانتهاء من دراسة الحالة، نبدأ بإجراء الاختبار التعليمي باستخدام اختبار محوسب قوي يستغرق حوالي ساعتين.

  • 02

    كيف يمكنني معرفة المزيد عن خدماتكم؟

    يمكنك معرفة المزيد عن خدماتنا عبر الهاتف أو جدولة اجتماع مع أخصائيينا خلال ساعات العمل. كما يمكنك زيارة موقعنا الإلكتروني ووسائل التواصل الاجتماعي لمزيد من المعلومات.

  • 03

    كيف أستعد لتقييم طفلي الأولي؟

    اجمع السجلات والوثائق الطبية التي قد تساعدنا في استكمال الأوراق أو فهم التاريخ الطبي لطفلك.

    تأكد من إكمال الاستبيان وأي مستندات أرسلت إليك قبل التقييم. سيقوم فريقنا المتخصص بمراجعة هذه المستندات للتحضير للتقييم. ضع أهدافًا في اعتبارك لطفلك.

  • 04

    هل سيعمل طفلي مع نفس المعالج كل يوم؟

    سيكون لطفلك فريق من المعالجين الرئيسيين. سيحصل كل معالج على تدريب شامل حول برنامج طفلك، الأنشطة المفضلة، الاحتياجات الطبية، والروتين اليومي. وجود أفراد متعددين يدعمون كل طفل يساعد على زيادة "المرونة" وتعميم المهارات، وهو أمر ضروري لتحقيق وإتقان المهارات الجديدة. سيتم مناقشة جداول العلاج بالتفصيل خلال الجولة، التقييم، وعملية التسجيل.

  • 05

    ما هي مخاوفك الأساسية المتعلقة بنجاح طفلك؟

    ما هي الأهداف القصيرة المدى التي لديك لطفلك؟

    ما هي الأهداف الطويلة المدى التي لديك لطفلك؟

    أفكار للأهداف:

    التواصل (الصوتي، لغة الإشارة، جهاز التواصل، إلخ.)

    المهارات الاجتماعية (اللعب/التفاعل مع الآخرين، إلخ.)

    الحياة اليومية أو الاستقلالية (الاستحمام، تنظيف الأسنان، ارتداء الملابس، تحضير الوجبات، الأنشطة المجتمعية/مهارات العمل، إلخ.)

    السلوكيات غير التكيفية (نوبات الغضب، العدوانية، الهروب، تدمير الممتلكات، السلوكيات التكرارية، إيذاء الذات، إلخ.)

    التحمل (زيارات طبية وطب الأسنان، قصات الشعر، ارتداء النظارات، توسيع الأطعمة، إلخ.)

    قم بعمل قائمة بأسئلتك؛ لا تتردد في طلب التوضيح أو التفسير بطريقة تفهمها.

  • 06

    كيف سيتم تحديد الأهداف لطفلي؟

    سيقوم فريقنا السريري بإجراء تقييمات تشمل مقابلات مع الأسرة، لتوجيه تطوير أهداف خطة علاج طفلك. كل هدف سيعكس مهارة مهمة للنمو المستمر لطفلك وتطوره. على سبيل المثال:

    إذا لم يكن لطفلك وسيلة تواصل مفضلة عند دخوله العلاج، ستركز جزء كبير من خطة العلاج الأولية على التواصل.

    إذا كان طفلك غير قادر على إتمام الأنشطة اليومية المهمة مثل غسل اليدين، الاستحمام، تنظيف الأسنان، إلخ، قد تركز خطة العلاج على النظافة وإكمال المهام اليومية.

    إذا كان طفلك يؤذي نفسه، سيركز الفريق على التدخل السلوكي الذي يوفر سلوكًا بديلاً آمنًا وهادفًا.

    نحن نستخدم أدوات تقييم متعددة لضمان تقييم مجموعة واسعة من المهارات. يضمن الفريق أن رغبات واحتياجات طفلك، بالإضافة إلى أهداف وأولويات الأسرة، يتم تقييمها بالكامل وانعكاسها في خطط العلاج.

    سيقوم مدير البرنامج المعين لطفلك بتسهيل المناقشات حول تطوير الأهداف والتقدم خلال اجتماعات أولياء الأمور الشهرية. تتطلب خطط العلاج تحديثات متكررة، حيث يتم تطويرها عادة لفترات تتراوح بين 3 إلى 6 أشهر. يتطلب كل تحديث لنفس التقييم الكامل والتعاون مع الأسرة.

الصحة والسلامة

Some states and countries implement mandatory early childhood education such rules, many preschool.

Being brave isn’t always a grand gesture sometimes it just means having a go attempting that difficult question, offering an answer in a lesson when you’re simply really trying new.

  • Nightly cleaning
  • Hand Washing
Image not found
Shape not found

عن الأكاديمية

تتميز المدرسة الخاصة للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة بتوفير بيئة تعليمية مهيأة تلبي احتياجاتهم الفردية. يعمل طاقم تعليمي متخصص على تقديم دعم شامل يعزز من قدرات الطلاب ويطور مهاراتهم. بالإضافة إلى ذلك، تركز المدرسة على تحقيق التوازن بين الجانب الأكاديمي والاجتماعي، مما يساهم في تعزيز الثقة بالنفس وتمكين الطلاب من تحقيق إمكانياتهم الكاملة